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Carte-flèche / marque-page

Carte-flèche / marque-page

Outil pédagogique et thérapeutique qui accompagne le livre de Joëlle Morice Mugnier :"Gauchers en difficulté, la latérapédagogie, une richesse inexploitée" Éditions Pierre Téqui

En plastic souple indéchirable, de 10cm x 4cm, elle peut servir de marque-page et tient facilement dans une trousse.

Prix 4.95 € TTC

Outil pédagogique et thérapeutique qui accompagne le livre de Joëlle Morice Mugnier :"Gauchers en difficulté, la latérapédagogie, une richesse inexploitée" Éditions Pierre Téqui

En plastic souple indéchirable, de 10cm x 4cm, elle peut servir de marque-page et tient facilement dans une trousse.

Prix 4.95 € TTC

Le sens d’écriture et de lecture est tout à fait relatif et change selon les cultures : lorsqu’un enfant de 2, 3, 4 ans tient un livre entre ses mains, de prime abord, rien, absolument rien ne lui indique quel est le sens approprié pour la lecture.
La carte-flèche est alors systématiquement placée au dessus des lettres, mots ou textes à lire lors des premiers apprentissages. Elle est l’indicateur du sens conventionnel de lecture et permet son intégration. Retournée dans l’autre sens, elle sert à expliquer aux « contrariés » et plus particulièrement aux dyslexiques, leur sens d’ouverture dominant pour la lecture et l’écriture.

Voir le KIT complet :

Livre / Ardoise / Cahier de papier calque / Cahier d'exercice / Carte-flèche

Le sens d’écriture et de lecture est tout à fait relatif et change selon les cultures : lorsqu’un enfant de 2, 3, 4 ans tient un livre entre ses mains, de prime abord, rien, absolument rien ne lui indique quel est le sens approprié pour la lecture.
La carte-flèche est alors systématiquement placée au dessus des lettres, mots ou textes à lire lors des premiers apprentissages. Elle est l’indicateur du sens conventionnel de lecture et permet son intégration. Retournée dans l’autre sens, elle sert à expliquer aux « contrariés » et plus particulièrement aux dyslexiques, leur sens d’ouverture dominant pour la lecture et l’écriture.

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Livre / Ardoise / Cahier de papier calque / Cahier d'exercice / Carte-flèche

Le sens d’écriture et de lecture est tout à fait relatif et change selon les cultures : lorsqu’un enfant de 2, 3, 4 ans tient un livre entre ses mains, de prime abord, rien, absolument rien ne lui indique quel est le sens approprié pour la lecture.
La carte-flèche est alors systématiquement placée au dessus des lettres, mots ou textes à lire lors des premiers apprentissages. Elle est l’indicateur du sens conventionnel de lecture et permet son intégration. Retournée dans l’autre sens, elle sert à expliquer aux « contrariés » et plus particulièrement aux dyslexiques, leur sens d’ouverture dominant pour la lecture et l’écriture.

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Livre / Ardoise / Cahier de papier calque / Cahier d'exercice / Carte-flèche


Prix : 4.95


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